“Был акт шул хаҡта төҙөлдө: графин ыуалыусан материалдан (ябай быяланан) эшләнгәйне. Сәтләүек ватыу өсөн бик оҙаҡ файҙаланғас, яраҡһыҙға әйләнде”. (Матди ҡиммәттәрҙе иҫәптән сығарыу актынан).
***
Түбән кластарҙа ата-әсәләр балаларынан: “Ниндәй билдә алдың?”, урта кластарҙа: “Өйгә эште күп бирҙеләрме?”, юғары кластарҙа: “Һин бөгөн мәктәптә булдыңмы?” – тип һорай.
***
Магазинда.
– Иремә туфли һайлағайным, тик таман булмаҫ тип ҡурҡам. Ниндәй кәңәш бирәһегеҙ?
– Былай беҙ кәңәш бирә алмайбыҙ. Аяғын алып килегеҙ.
***
– Йәле, тиҙ генә тартырға бир!
– Ә һин ул хәтле кем әле?
– Мине бында һәр эт белә!
– Шулай булғас, эттәрҙән һора.
***
Илле йәштән һуң тормош башлана ғына. Тик был осорға күҙҙәрең насар күрә һәм һаңғыраулана башлау шарты менән.