Үәт, ҡыҙыҡ!

Уҡытыусы беренсе класс бала­ларынан үҫкәс кем булыуҙары хаҡында һораша.

– Мин табип булам.

– Мин – космонавт.

– Мин әсәй булам, – ти Гөлбикә.

– Ә мин Гөлбикәгә әсәй булырға ярҙам итешәм, – ти Марат.

* * *

– Минең өҫтәге күршеләр чечетка бейей, уң яҡтағылар көнө-төнө талаша, һулдағылар ремонт менән булыша, ә аҫта – музыка аҡырталар. Бына һин үҙең уйла, ошондай шарттарҙа мин нисек барабанда уйна­йым инде?

* * *

– Нисек йәшәйһең? – тип һорайҙар берәүҙән.

– Әкиәттәге кеүек. Ҡәйнәм – Убырлы ҡарсыҡ, ҡатыным – сихырсы, балаларым – шайтан, күршем –  һылыу Василиса, ире – иҫәр Иван.

***

Ҡатыны – иренә:

– Ҡәҙерлем, әйт әле, ер йөҙөндә, ысынлап та, иң иҫәрҙәре ҡуяндармы ул?

– Әлбиттә, ҡуянҡайым минең!

***

Уҡытыусы балаларҙан һорай:

– Бәшмәктәрҙең барыһын да ашарға яраймы?

– Ярай, ярай, ҡайһы берҙәрен бер генә тапҡыр ашап ҡалырға мөмкин, – ти Әнәс.

***

 Ике «яңы башҡорт» һөйләшә:

– Ишеттеңме, кисә Санкт-Петербургта теге беҙҙең бай дуҫ атҡа  атланған иргә барып бәрелгән…

– Шунан, аҙағы нимә менән бөткән һуң?

– Нимә тип ни, машина эшлектән сыҡҡан…

– Теге һыбайлының хәле нисек һуң?

– Уға нимә булһын, ул бит бронзанан…

***

 Ике эшҡыуар осраша:

– Мин теге көн һинең турала бик яҡшы итеп һөйләнем. Күп итеп аҡса эшләй, аҡса уға күктән яуа тинем, – ти береһе.

– Рәхмәт инде, дуҫҡайым. Кемгә маҡтаның һуң мине?

– Кемгә булһын. Һалым инспекторына инде…

***

Вәлит эштән ҡайтып инеүгә бәләкәс улы йүгереп килеп уны ҡосаҡлап ала ла:

– Бына хәҙер ҡыҙыҡ буласаҡ, – ти.

– Нимә булды? – тип ҡыҙыҡһына атай кеше.

- Әсәйем ике сәғәт элек һинең эшеңә шылтыратты. Һаман һинең менән һөйләшә.