БӘХЕТ КӨТКӘНДӘ Хикәйә Етенсе бүлек

Кисен Мәргән менән Клара оҙаҡ ҡына һөйләшеп ултырҙылар. – Мин һиңә ярҙам итергә теләйем, – тине Мәргән, – һинең балаңды үҫтереп, ғаилә ҡороп, кешеләр һымаҡ тормош көтөргә теләүеңде хуплайым. Үҙең күрәһең, мин – яңғыҙ, ундай бәхеттән мәхрүм. Бәлки минең һине бәхетле итергә мөмкинлегем булыр. – Бәхет тигән һүҙ әйттегеҙ, – тине Клара, – мин уның хаҡында уйларға ла ҡурҡам. Ә бер ҡараһаң, бәхет өсөн күп тә кәрәкмәй, бәхет эргәлә генә һымаҡ. Ә нимә һуң ул бәхет? Бәхет – бына, ошоноң һымаҡ, торлаҡ, эргәңдә – һөйәгән йәрең, ана, ҡыҙыңмы, улыңмы йүгереп йөрөй. Мин бәхетте шулай тип уйлайым. Ә бәхетле булғың килә, әгәр, айырыуса, бәхеттең эргәлә генә булыуын күрһәң. – Ә мин үҙемде бәхетле тип әйтә алмайым, ҡабатлап әйтәм, бәхетле түгелмен, – тине Мәргән, – бәлки һинең бәхетле булыуыңды күреү, һине бәхетле итеү миңә ҡыуаныс өҫтәр. Үкенесекә ҡаршы, мин, эш менән булып, шәхси тормошомдо икенсе планға ҡалдырҙым. Яратҡан кешем дә, ғаилә ҡорорға ынтылышым да булманы. Әсәйем дә күптән көтә. *** Икенсе көнөнә иртә менән Мәргән менән Клара училищеға юлланды. – Кәүҙәңде төҙ тот, башыңды төшөрмә! Йөҙөңә йылмайыу сығар! Ныҡ йылмай! Һинең ҡыуанырға хаҡың бар! Һин әсә булырға йыйынаһың! – тине Мәргән. – Тимәк, һин Ер шарына тағы бер кеше өҫтәйәсәкһең. – Ҡурҡам бит әле, – тине Клара. – Ҡурҡһаң, ҡайтып китәһең дә, яңынан иҙән йыуырға тотонаһың, – тине Мәргән. Клара ныҡ-ныҡ баҫып, уҡырға инеп китте. Ә Мәргән училище етәкселәре менән осрашырға теләп, дирекция урынлашҡан ҡатҡа күтәрелде. Директорҙары – яңғыҙ ҡатын икән. Ундайҙар, ғәҙәттә, килеп ингән һәр бер ир затын ҡыҙыҡһынып ҡабул итә, иғтирамын һәм йылмайыуын йәлләмәй. – Үтегеҙ, үт, Мәргән Фәйзи улы, һеҙҙең менән танышыуыбыҙға бик шатбыҙ! Һеҙ килер алдынан ғына, интернеттан һеҙҙең хаҡта мәғлүмәттәрҙе ҡараным. Ундағы барлыҡ мәғлүмәттәрҙе лә беҙ ысынға ҡабул итмәйбеҙ. Һеҙҙең һымаҡ ватандашыбыҙҙың, беҙгә иғтибар итеп, беҙҙең күп профилле уҡыу йорто менән танышырға теләүе беҙҙең өсөн бик ҡыуаныслы хәл.